杨世玉 20193S2080271
一、 对游戏行业的理解
1. 游戏版号受限，带来的不只有损失
在《游戏申报审批重要事项通知》发布后表示因机构改革将影响到游戏审批工作进度，游戏版号也暂停核发。这一举动无疑给游戏行业带来了巨大的打击以及损失。过去的单日上限游戏最高接近百款的历史已经幻灭，但仔细回想，当初上线的这些款游戏都是有新鲜的游戏玩法与巧妙构思的产物吗？回答无疑是不。无数款换皮游戏蜂拥而至，使得游戏行业一跃成为高利润变现快的目标，手机上随处可见的游戏广告打着上线即送、免费XX连抽必出XX个SSR、无需氪金也能XXX的噱头杂乱地出现在我们的各个手机软件中，有时因为误点就会迅速地扎根在我们的储存空间当中，但是当玩家进去玩时，就会发现并非宣传的那样有趣，随即出现两小时内卸载游戏的举措。
这样的日子在《关于游戏出版服务管理的通知》正式颁布后，得到了一定过程度的整改，没有经过审批取得版号的手游不能上线运营，这也使游戏换皮现象得到大幅度缓解。此通知的初衷，是给予那些有实力的研发团队更充足的时间来打磨游戏作品，让游戏行业少一些浮躁，多一些认真求实与创新，争取有更好的产品回馈广大玩家用户，但结果是依旧无法消除游戏质量的参差不齐的景象。
面对乱象丛生的游戏行业，在2021年的第二次版号停发后，国内游戏公司在产品质量方面更加精益求精，而且在游戏出海方面也努力奋进，让饱含中华元素的游戏走向海外市。其中“一带一路”合作倡议的提出以及RCEP签订，都有助于促进以文化为代表的相关国家的思想交流，促进海外游戏市场的布局。道路虽然很艰辛，但也一直在往好的方向发展。
2. 诸多游戏公司解散
在政策的驱使下，游戏公司在业内的生存环境更加艰辛，大环境没有往日的景象，导致游戏企业也将更加难以融资。由于版号难以拿到，会使部分游戏公司的新游戏无法上线，没有收入，从而也没有能力继续进行下去，慢慢地一些游戏公司只能退出这个行业。
对于剩下的游戏公司，竞争依旧很大，小企业竞争不过大企业，一些小的公司生存更加艰辛。但游戏不会消失，而将会以更好的样貌面对广大玩家。
3. 游戏已经成为我们生活的一部分
以下是两款不同手机的昨日游戏排名前五的下载数量，可见玩家用户群体相当庞大，也可以看出游戏在玩家眼里依旧火热，他们仍然觉得游戏是好玩的，当游戏无法带给人们欢乐的时候，也没有人会下载了，由此看出，游戏带给了他们很多欢乐。
日常可见的，地铁上，快餐店中，休息区甚至是博物馆，也有很多聚在一起玩游戏的，他们脸上的表情都十分精彩，有严肃的，有开心的，有慌乱的……这都是他们对游戏的反馈，游戏结束后，刚才场上的表现也是他们后续的话题来源，游戏已经融入我们的生活，是可以放松我们的神经的产物，让我们的精神不再那么紧张，休息一下继续奋斗，所以游戏还有很大的发展空间，因为还有人群需要游戏带来的欢乐。因为需要，所以存在。
二、 课后感想
1. gamejam的核心
在这几次课老师请到了几位业界非常厉害的人物为我们进行了以讲授加研讨的形式的授课，并邀请同学嘉宾一同进行讨论与问答，每节课后都大有所获。其中最受启发的要数叶梓涛老师的那节课。课上老师从GameJam为出发点讲了许多内容，给我留下了非常深刻的印象。
叶老师讲到GameJam目的是鼓励游戏行业的试验和创新，建议我们愿意参与其中，慢慢感受每一次对于游戏的构想，慢慢提升自己对游戏的感觉。就我而言是没有参加过GameJam的，但是有参加过几次游戏比赛的经历。还记得去年参加的BIGC游戏创作大赛，在其中作为编写程序的一员，看着游戏慢慢从自己的手下创作出来是非常感动的一件事情。在前期的讨论中也非常火热，每个人都热情的表达出自己的想法，没有害羞，所有人都全心投入到这个活动中，就像老师说的一样，一群人参加一个派对一起玩的开心时刻。一群年轻人挥洒自己的想法，仿佛不知昼夜般的，都投入了十二分的激情，当这个游戏产出的时候，所有人都很激动，最后大家一起试玩各组的游戏，提出自己的想法。
游戏开发和游戏设计变成了一项“一个艺术家去会发自己的灵感并记录下某些瞬间”的一个过程。“探索不同的角色，人人都是创造者，人人都对游戏最终负责”是这个过程的全新体验。
2. 一个游戏一个想法
作为本专业的学生，就有不少需要自己动手创作游戏的必修课，在这里一个主题能收获众多想法，对于我们来说是很好的课程。就像一些限时游戏比赛一样，给定题目，在规定时间内做出来。叶梓涛老师讲到“对于GameJam来说，一个游戏一个想法，不要想着把所有想法加到一个游戏当中”。对于一个话题很快就能有很多想法，但要将这些想法全部实现也是不现实的，因为有时间限制，所以一个游戏一个核心想法就好，做的东西也不需要太大的体量，在规定时间内，作品要尊重自己的时间也要尊重玩家的时间。
多去尝试做游戏。JesseSchell说“你做的前十个游戏都是垃圾，所以赶紧做掉吧”，在这里你可以做任何尝试而不受指责，甚至也无需为之负责，因为你没有想过借此获取利润，也没想过要面向的市场与用户，只是将自己的想法落实并实现了出来。
对游戏好的想法的养成也在于多积累。你玩过一千个游戏吗？而不是说在某个游戏上投入了两千个小时。对于我来说答案是否定的。要去看游戏的更多形态，这样才能有更大的想象空间，也去看看那些做的不那么优秀的作品，从这些作品上也可以学到更多东西。
3. 思考自己对于游戏的定义和想象
游戏对于一个人来说有什么意义？一个孩子在做完作业后，妈妈允许他玩一小时的游戏，那游戏对于他来说就是奖励；一个每天工作压力很大的人，拿起手机打开游戏露出会心的微笑的时候，那游戏对于他来说就是一个可以释放压力的空间；一个因为自己的朋友也在玩这个游戏所以一起玩的孩子，因为朋友在这里，所以他也在这里，那游戏对于他来说就是与朋友连接的桥梁……游戏对于我来说的定义是什么呢？我至今仍在探索中。老师说，你如何定义游戏，那做出来的就是一个什么样的东西。我希望能做出来让人们快乐的东西，但人们对于快乐的定义也是不同那个的，有可能一个人的快乐之于另一个人身上反而是另一种情绪也说不定，人类的悲喜并不是完全相通的，一千个人眼中就有一千个哈姆雷特，那怎么做出让人们开心的游戏呢？这时候会想到面向人群。多去了解不同人群对于游戏的感受，也多去思考与想象自己对于游戏的定义，尝试针对不同人群做不同的游戏，那也是一件很有意义的事情。
4. 总结
通过这门课我收获了很多，了解了许多核心内容，学到了一些轻量级的游戏开发工具，得知在游戏内也可以开发游戏是一件很有意思的事情；以前从没想过的事情，比如我自己对于游戏是如何定义的之类的话题，从现在开始也进行深刻的思考与想象，还了解了很多业内的消息，让自己有一个更加明确的目标，为此我将奋力前行，不留遗憾。
