书与游戏联合工作坊课程总结

前言

书，它对于我们来说是一个和生活上息息相关的物品，是人类精神的慰藉、人类文明的宝库，这不论古时候的竹简还是现在科技进步下取而代之的电子书，书的本质还是依旧如此，它储存的智慧总是影响我们，我们可以从中获取知识，陶冶情操，也可以看看先人走过的路。

书的本质一直优良，它一直保持着很好的正面形象，可随着速食时代的到来，书已经渐渐离我们远去，取而代之的则是那些耗时短，见效快，并可以抒发情绪或获取乐趣的事物，游戏，便是其中之一，不妨想想，如果你的亲朋好友拉过你来，说带你一起吃鸡王者，你一定乐此不疲的玩下去，这种事情已经习以为常，但拉过你来的朋友叫你读一本《瓦尔登湖》，想必你会如坐针毡，很难一直保持较高的兴致阅读下去，毕竟游戏是直接的，书则慢热温柔。

两者看似水火不相容，但随着人们对互联网各种问题下的反思，书与游戏之间的冰冻的一面墙已经慢慢开始融化，文字类游戏层出不穷，书的纸质感带入到游戏画面，还有根据各类名著改编的游戏，书与游戏直接的关系已经微妙，已经发展到了你中有我我中有你的这种关系。如今，有一些年轻的人们正怀着对书的虔诚和对游戏的热爱，开始了一场书和游戏两者相关联的游戏制作课程。

课程介绍

这是一群来自中央美术学院游戏工作室大三的学生，他们开始着一场名叫“书与游戏工作坊”的以“书与游戏结合”为最终目的，以Workshop为主要教学形式的课程。本次课程的是一种游戏化的教学方式，我们将14名学生分为5个小组互相合作与竞争，并采用了评分制、排行榜等游戏化教学方式，将教学的理论内容隐藏在学生的实践活动之中，使学生在动手的过程中潜移默化地理解游戏开发过程中的一些规律，让学生们上一次极具创新意义的大学课程。

教学内容